板芙小学校园文化建设之旅,可以攻玉

福建省厦门市同安第一实验小学教室、走廊上的墙壁日前更换了学生自己创作的新作品。对此,校长郑良意说,墙壁上贴着孩子们喜闻乐见的书画作品等,就容易走进学生的内心,并与孩子们产生“对话”。

陶行知先生认为:“一流的学校靠文化管理。”校园文化作为一所学校建设当中的重要方面,渗透于校园的各个角落,并以其独特的艺术魅力感染着全校的师生,对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响,具有重要的育人功能。

梧侣学校座落于厦门市同安工业集中区中心带,2010年办校,占地百亩,投资上亿,是九年一贯制的公办学校。学生数2800人,教师180人,学生90%为随迁子女,教师平均年龄28岁,学业成绩排全区第三。

前苏联教育家苏霍姆林斯基主张“让学校的每一面墙壁都会说话”。厦门市同安第一实验小学校长郑良意说,近年来,随着教育改革的不断深化,校园文
化开始受到人们的重视,而墙壁作为学校建筑展示校园文化最为显性的部分也受到了关注。他认为,有些校园墙壁文化是孩子们必须仰视才能看到的,不适合孩子们
欣赏和学习,不仅内容上过于成人化,而且缺乏学生的参与,没有生命力。

为了加强校园文化建设,丰富校园文化内容,完善校园文化设施,借鉴优秀案例,学习先进经验,2019年3月20日下午,板芙小学组织德育处及综合科组教师到东凤镇安乐小学和同安小学进行参观学习。

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郑良意建议,应从孩子的成长需求出发,让他们参与到墙壁文化的建设中,在“互动”中产生共鸣,这样才能做到真正意义上的每一面墙壁都会“说
话”。从墙壁文化延伸到校园文化,郑良意认为,应该把更多的空间交给孩子们,用孩子们的眼光来布置他们的世界,更有利于他们成长。(记者马跃华)

在安乐小学和同安小学,老师们参观了校园,仔细察看了校园环境布置,聆听了吴秀容校长和蒋汉云校长对学校的情况介绍,使大家对两所学校校有了进一步的了解。

一、直击梧侣校园软文化

安乐小学以“雅乐”为校园文化建设核心,在环境建设上体现“雅乐”文化,在常规管理中落实“雅乐”文化,在课程安排中贯彻“雅乐”文化,在多彩活动中彰显“雅乐”文化,构建“小学校大雅堂”,对学生的成长形成深远的影响。

文化是学校的一种形象,一种气质,一种个性,一种特色,一种品牌。有高品味文化的学校,必定高雅圣洁、独秀群芳。苏霍姆林斯基说过:让校园的每一块墙壁都“说话”,梧侣学校营造出了“草木劝学,墙壁说话”的育人效果,让学生视线所到的地方都带有教育性!

同安小学是全国校园足球推广示范学校。足球文化是教育主线,贯穿整个教育过程,渗透各个学科。在社会、家庭、学校的重视下,以教研课题为引领,以校本课程作保障,形成了科学的训练体系,合理的梯队建设,让足球成为该校的品牌,在省市的各项比赛中脱颖而出,取得佳绩。

1.班级文化

参观过程中,两校老师进行了充分的交流。吴肇葵校长介绍了板芙小学的校园文化建设情况,大家围绕校园文化建设各抒己见,分享经验,共享成果。通过参观学习和交流,老师们对校园文化建设有了更深的认识和理解,对板芙小学今后的校园文化建设将起到有力的促进和帮助。

学校缔造“书香班级”,做“书香少年”,在各教室前面都备有一个大书橱,里面摆满了学生爱读的各类书籍。教室墙壁设心愿墙,学生自己写的心愿贴在墙壁上。班级布置关注学生的天真和单纯,写着学生的追求,写着学生幸福的奋斗!

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2.走廊文化

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中部,廊道上横幅标语“有理想的人首先应该是一个会做梦的人”、
“心中有太阳脸上有笑容嘴里有歌声” 、
“享受教育你就多了一些生活的意”随之映入眼帘。
楼梯墙上挂着引人顿悟,激励斗志的美图及言:
“最困难的时候,就是最接近成功的时候。”
“感觉累的时候,也许你正处于人生的上坡路。”“挑战极限无悔人生”、“努力一切皆有可能”、“不放过每一点疏漏,不废弃每一分愿望”。

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3.窗帘文化

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4.消防栓文化

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重复的信息输入必能起到强烈的暗示,这就是所谓的环境催眠,学生的个性品质、素养、涵养在日复一日的视线触及中得以熏陶。

二、品味梧侣校园三大特色

1.百亩校园无一个垃圾桶

有人会问垃圾房哪儿?这些学生经过习惯的养成训练,已经训练得不会制造垃圾了,即便有,学生会把垃圾带回家,卫生打扫后公共的垃圾,比如土,放入年段的垃圾袋。每个年段仅配两个垃圾袋,一个学生垃圾袋,另一个是教师垃圾袋。

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2.千人食堂用餐“三无声

好的习惯还在于对一件小事的每日坚持,食堂用餐“三无声”:排队无声,领餐无声,用餐无声。进入食堂时按班级排队入场,按固定路线走到餐桌位置,先吃完的同学看书或者作业,全班吃完一起清盘排队离开。坚持“光盘行动”。

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3.百名家长每天进课堂

家长走进课堂,跟老师眼神交汇后,径直走到位子上,端坐着,认真的拿出笔记,翻开课本,跟着孩子一起学习。这是一种成长,一种榜样,一种对于老师,教育的敬仰。更是给孩子树立典范。

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三、感悟梧侣校园限时训练的智慧

1.从校门到教室5分钟

7:10分左右,孩子们已经带着小小的晨读笔记本,静静等在校门口,在校门开启前的零碎时间,孩子们自觉地拿出书本晨读,惜时如金!

7:15分,梧侣学校的校门向孩子们敞开了温暖的怀抱。在陈条元书记和柯前进校长助理,以及值班老师的亲切问好声中,孩子们愉快地迈向可爱的教室。进入教室,班主任和科任老师已早早等候在教室里。

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梧侣的校园快讯写到:

郎朗书声,声声入耳… …
哦!多么动听!多么美妙!短短的25分钟的早读,带给了我们太多太多的感动。感谢你,我们可爱的孩子们!感谢你!我们亲爱的老师们!因为你们,梧侣学校的天空更加蔚蓝,梧侣学校的学习氛围更加浓烈,梧侣学校将乘风破浪,再创佳绩!

一日之计在于晨,课前5分钟小测,及时回顾,发现问题及时解决,抓落实!心有目标,胸有成竹,目不转睛,手不释卷,埋头苦干,提高效率,背、练、改,紧抓学习力!

年段总集,排队,孩子们英姿飒爽,精气神足。良好的习惯,扬足精气神,筑就一个人,一群人,成就一所好学校!

习惯筑就英才,坚持创造奇迹!

2.从教室到操场跑操集训3分钟。

每天几乎都在消防地震演练

3.1500人午餐30分钟

4.限时交作业

五分钟内由班级合作组将作业收齐,并做好上课准备的书籍用具。限时让孩子完成作业,请家长一起督促。只有小本作业,没有任何其余教辅,考试80%来源于校本作业。

5.限时记忆:

晨读5分钟测查,课堂5分钟小测。

四、聚焦“精气神”的初三毕业班工作

1.设置班训、段训。班训可在一段时间之后更换,如“我爱数学,我爱郑老师,我爱上数学课,我爱我自己”。班训请广告公司设计,粘贴在教室里。

2.将近3年的中考录取分数布置在墙壁上。举办百日誓师活动,邀请学生家长老师一起参与,每次考试后请家长颁发奖状。

3.开展系列团队活动,朗诵诗歌,观看励志视频。

4.将质量分析落实到具体哪一个学生,哪一个科目,和中考的差距是多少?奋斗目标分几步走?

记流水账,无法将梧侣学校的精神表达出来。感谢田校长亲率考察,感谢梧侣学校可爱的孩子们!感谢梧侣学校亲爱的老师们!一起行走,何其幸运!相信此行六中的蓝天将更加蔚蓝,六中的明天会更辉煌!

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